莫叹阳春白雪寡         甘为下里巴人谋

——福建南安市贵峰诗村20年诗教简介

王  赎  回

在闽南，有个美丽的村落，平日里，田间地头，村郊牧野，吟哦之声，时有所闻，喜庆时，弦管丝竹，诗歌唱和，其乐融融。

山不在高，有碑则名。在贵峰村小学后山坡上，有一座别具一格的风雅亭，亭中有块 两米 多高的花岗岩石碑，上面镌刻着雄健刚劲的碑文，出自原全国政协副秘书长现任中华诗词学会会 长孙轶青 先生手笔。正面“贵峰诗村”四个大字，上款“一九九五年秋”，下款“中华诗词学会立”。背面碑铭曰：“印尼华人，中华诗词吟诵 家王国明 先生、原籍福建省南安市贵峰村。他热心振兴家乡诗词事业，每年一度返里举办读诗班，并延请当地知名诗人洪腾涌、张毓昆、林从龙等共执教鞭，振铎课诗，迄今已办十期，授课青少年达两千多人次，德被桑梓，吟诵之声遍于柳邑。中华诗词学会为表彰 王国明 先生及其故里对诗词事业之卓越贡献，特命名贵峰为诗村，立碑永志”。如今，孙老为贵峰诗村撰文挥毫的石碑镏金溢彩，在丽日下文光熠熠而璀灿夺目。这碑铭、书法、亭榭融为一体，浑然天成，乃当代文坛又一胜景，特别是十年来新闻媒介的宣传而名闻遐迩。

“贵峰诗村”这沉甸甸的石碑，不仅凝聚 王国明 先生为弘扬国粹所付出的心血，同时也见证着一名海外游子，二十年来回乡创办读诗班的家国情结：

一、诗班二十年  学子三千人

一九八五年暑假， 王国明 先生在回国探亲期间为贵峰小学教师补习古文时发现大家对古典诗词十分爱好，经调查才了解到国内的教育存在着没有诗词课程的不足，于是决定每年暑假回国在贵峰小学举办中华诗词学习班，从一九八六年至今，贵峰读诗班已连办二十年，授课青少年学生近八千人次。五千多人的贵峰村，参加学习的达三千多人。特别是一九九五年，中华诗词学会命名贵峰为诗村，并在孙轶青会长主持下举行隆重的“贵峰诗村”树揭碑仪式，福建日报以“中华第一诗村”为题报道后，更加吸引了许多外地学生，使得读诗班每期学生达四~五百人之多。现在，贵峰读诗班学生中已有13人成为中华诗词学会会员，1人成为理事，近百人成为省市各级诗词组织成员，有三千名青少年学生在这里写出了第一首传统诗词，开始了诗歌人生的第一步。

二、读诗班教学过程

读诗班的教材都是 王国明 先生亲自选编，学生人手一册，以唐诗宋词和千家诗为主，兼历代近代名篇以及少量古文精粹，如三字经，昔时贤文，前后出师表，归去来辞等。教学过程大概如下：

1、朗读

用普通话和闽南方言二种读法教学。重点教学生用方言朗诵，在方言读音中分辩平仄以及文白读法，发音以厦大汉语言研究室编的《普通话闽南方言词典》为准。 国明 先生在开口平、合口仄的基础上教我们从方言发音中辩认平仄，凡轻音、直音为平，重声曲声为仄；凡从喉管顺畅发声的并能拉长为平声；凡带唇音、齿音和舌音或较短促的为仄声；注意，鼻音有平也有仄，这是闽南方言发音的特点。这样，许多入声字就很容易辩别了，如“白、发……”等。

2、解析

由老师讲解诗题及作者简介，时代背景，诗词内容，表现手法，创作技巧，格律形式及声韵美和内容赏析，帮助学生提高鉴赏能力。并力求一首诗一个故事的教学方法，提高学生的兴趣和注意力。

3、格律知识

国明 先生自编平仄歌，自制教学示范图片，即直观又形象，通俗易懂，收到了事半功倍的效果。如图：

×	－	－	×	C 式 仄 起 押 韵		－	×	×	－	A 式 平起 押 韵	七 绝 平 仄 格 式
×	－	－	×			－	×	×	－
－	×	×	－			×	－	－	×
－	×	×	－			×	－	－	×
×	－	×	×			×	－	×	×
×	－	－	×			－	×	×	－
－	×	－	－			－	×	－	－

注：A式中首句第五与第七字对调即成平起不押韵的B式，A式+B式=平起押韵的七律，B式+B式=平起不押韵的七律。去掉每句的头二个字即为五言律绝格式。

同理C式中首句第五与第七字对调则成仄起不押的D式，C式+D式=仄起押韵的七律。D式+D式=仄起不押的七律。同样去掉每句的头二字即为五言律绝的格式。

为便于分辨可平可仄的字， 国明 先生还自编平仄歌让学生吟唱。

如A式，平起押韵的平仄歌：

朋平则仄仄平平，则仄平平则仄平。

则仄朋平平仄仄，朋平则仄仄平平。

如C式仄起押韵的平仄歌：

则仄平平则仄平，朋平则仄仄平平。

朋平则仄平平仄，则仄平平则仄平。

以上朋和则字位置为可平可仄，用闽南方言吟诵很容易分别和掌握，深受同学的欢迎。

4、吟诵

吟唱是诗词的重要艺术和表达方式。不懂得吟唱就难以体会诗之韵味，也就难以达到诗词最高境界。 国明 先生对吟唱情有独钟，读诗班的课程有一半时间是在教授吟唱。大家知道，流传至今的只有诗的吟唱，而词的吟唱已经失传， 国明 先生凭着自己深厚的韵律功底和音乐天赋，创作了100多首词的吟唱在贵峰读诗 班 教授，填补了词牌吟唱的空白。这喜闻乐见声韵悠扬的词唱，深受村民和同学们喜爱而到处传唱。难怪孙轶青会长题写了“中华诗词吟诵家”赠给 王国明 先生。

5、名师授课

20年来，协助王国明先生在贵峰读诗班授课的还有几十位举国知名诗家教授，如林从龙、蔡厚示、黄拔荆、林丽珠（厦大）、侯孝琼、刘鹤文（天津师大）、陈祥耀（福师大）、陈存广（华大）、张济川（新加坡）、林恭祖（台湾）、洪腾诵、张毓昆等等，其中林从龙、蔡厚示、黄拔莉等先后来上过五至六年的课。这些大师们渊博的文史知识，旁征博引的风采，深入浅出的剖析，声情并茂的讲解，引领着同学们遨游在诗词的海洋里，领略感受着古典诗词的美与活力，从而深深爱上了古诗词的学习。

三、二十年诗教成果

1、诗教促进文明，提高人文素质

20年来贵峰村60%以上的村民参加读诗班，在学习中接受传统美德的熏陶和教育，不仅增长了文史知识，而且开阔了视野，提高了自身素质，人人变得讲文明、讲道理，邻里间和睦相处，全村敬老爱幼。违法乱纪的事没了，热心公益的事多了，被地方政府评为“诗词艺术之乡”，成了远近闻名的文明村。宣传贵峰诗村的电视片被交流到日本、美国等国家电视台播放。人民日报、中国文化报、中央电视台一套、四套、七套以及福建日报、国际广播电台、电视台多次宣传报道。

2、提高了升学率

贵峰小学自开办读诗班以来，形成了一种很好的学习风气，诗词促进了其他文化科的学习，20年来，贵峰小学的成绩长期居学区前列。升学率也大大提高了。现在贵峰小学成了福建省农村示范学校。许多考上大学的诗班学生深有感触的说：上过三年读诗班，帮我考上大学中文系绝对没有问题。

3、组织诗社、创办诗刊

在读诗班的基础上，一九九七年经民政部门批准成立了贵峰诗社，诗社的职能是读诗班结束后诗词活动的延续。诗社组织村民写诗吟唱，在港澳回归及法定与传统的喜庆节日，召开诗会，用诗词的形式配合地方政府开展群众活动，同时收集中小学生诗稿，编篡《贵峰诗村》诗刊，至今已编四集，第五集在编。

4、广交诗友，加强诗事活动

一九九二年和一九九五年， 王国明 先生独资在南安两次举办了全国性诗词研讨会和“郑成功杯全国诗词吟诵邀请赛”。诗村每年还派员参加诗词研讨会，二OO二年还组织7位村民到新加坡参加全球汉诗研讨会，使诗村的吟唱走向国际舞台而载誉狮城。诗村还有多篇论文载入《中华诗词》及国外诗刊报。村民的诗词散见于美国、新加坡、台湾、香港以及国内许多权威诗报诗刊上。

5、让诗词走进中小学课堂

除了暑假举办读诗班，贵峰诗社积极与西溪中学联系，借校本课改之机，从2002年起帮助西溪中学开展诗词进课堂教学活动，不仅为中学选编了2本诗词课本，还派出一名副社长长期帮助西溪中学教授诗课。现在贵峰小学也自编了上下两册诗词教材，在三四五六年级学生中开设诗课，成为南安诗教的典型，全市其他学校经常来观摹学习，取得了良好的效果。

6、师资培训

教授古诗词，关键在教师，特别是吟唱。20年来，我们在早期诗班学员中选拔一批基本功较好的学员，先后由 国明 先生培训了四十余名诗词教师，现在每年五个诗班的教学需要20多名教师，这些教师均为自己培训的师资。

7、将三千学子导入诗门

20年来，贵峰诗村最大的成绩是将三千余名青少年学生带入诗门，使他们学习了诗词格律知识，学会了吟唱，最难能可贵的是他们均在读诗班里写出诗词的处女作，因为每年诗班结业考试均要求学生创作一首格律诗词，成绩好的可得到国明先生的奖励，因为国明先生独资举办读诗班，不仅免费教学，结业时还要拿出一万多元奖励笔试及吟唱优秀的前一百名学生。促进与提高了学生创作诗词的热情和积极性。一个学生，只要他懂得平仄，能写出第一首合律的传统诗词，那么就是他诗歌人生的开始，难免今后不成为诗人。所以国明先生愿意为诗词付出这20年来的许许多多，也是希望中华诗词后继有人。

四、展望未来

贵峰诗村是中华诗词学会命名的中国第一个诗村，这荣誉，属于整个诗坛，对于我们诗村农民来讲，只看作是鞭策和鼓励的新起点。贵峰成为诗村，说明新时代的农民需要阳春白雪，也可以享受阳春白雪的精神生活。更加证明了中华诗词在农村也是有生命力的，不是吗！当前，在有关领导的重视下，在中华诗词学会领导的鼓呼推动下，诗词已经开始走向大中小学校园了，尽管步伐缓慢，但只要有这个方向，最终是会达到目的的。借此向诗词界几十万同仁呼吁：拿出实际行动，每个人影响或带动10名青少年学习诗词，那么，全国就会有几百万的诗词生力军，诗风将超过盛唐。今后，贵峰诗村将坚持举办读诗班，坚持中小学的诗教，并虚心向全国其他诗乡学习，扎扎实实弘扬诗教，为培养青少年诗词人才贡献一分力量。

最后谨填一阕“赞 国明 先生”并与诗界同仁共勉：

《鹧鸪天》

忧国忧民难自持，杜鹃啼血唤春归。

为风争护家山月，是雨频滋兰蕙诗。

柔绿叶，绽玫瑰；骚园秀色沐朝晖。

若非经露凌霜后，那得菊香花下迷。