根据区教体局工作安排，2025年8月9日，区教科研中心、岚山诗词学会联合举行2025年度诗教工作观摩会，全区14个学校、幼儿园的分管负责人参加会议，涵盖幼小初高四个学段。岚山诗词学会会长李相芹出席会议，岚山区教科研中心副主任、岚山区语委办主任、岚山诗词学会副会长兼秘书长郑加利主持会议。
会议首先观摩了三个学校（碑廓镇中心小学、巨峰镇初级中学、中楼镇实验学校）的诗教工作情况，接着在中楼镇实验学校召开座谈会。
在观摩阶段，三个学校分别从学校诗教工作顶层设计与取得成效、诗词校园、诗社建设、诗词课程实施情况、古诗词教学与研究、师生创作、诗意活动等方面作认真汇报。与会者通过听介绍、看实景、看视频、翻阅材料等途径，深入了解各学校诗教工作情况，真学习，真感受，真思考，大家纷纷表示，第一次参加这样的会议，感到非常震撼，很受教育，不虚此行。
座谈会上，郑加利代表会议主办方，首先对参加会议的14个学校负责人、对14个学校幼儿园的校长园长表示感谢，对三个观摩学校的精心准备表示感谢。他说，召开本次诗教工作观摩会，是区教体局和岚山诗词学会年度工作的一部分，区教体局何玉滨局长对会议召开提出具体要求，这是推进全区教育高质量发展的内在要求。他主要讲了四个方面的内容。
一是为什么要加强诗教工作。是推动岚山区文化建设的需要，建设文化强区，教育必须先行；是推进全区教育高质量发展的需要，高质量发展是优质均衡的发展，是指向每一个孩子过一种幸福完整的教育生活的内涵式发展；是落实区教体局党组“4321”教研机制和“四年同创”的需要；是应对新教材改革和新中考、新高考的需要；中华文化博大精深，绵延不断，激励着世世代代中国人，不忘初心，砥砺前行。今天，在推进中国式现代化和中华民族伟大复兴的光辉道路上，我们尤其需要中华优秀传统文化的滋养和助推，唯其如此，才能心有坐标，行有方向。
二是我区诗教工作情况。区教体局高度重视诗教工作，何局长亲自推动，亲自听课，亲自讲解，率先垂范，力推诗教全面开花。我们坚持大语文、大思政观念，对标课本，举一反三，强化古诗考级，加强教学研究，深入开展诗词诵写讲、古诗词教学研讨会、经典诵读、国学小名士、端午诗会、诗词大会，注重研发诗词类校本课程，全区诗教工作取得显著成绩，全区教育品质、教育质量、人民满意度都显著提升。教体局于2020年出台《关于在全区中小学幼儿园开展中华诗词教育大力营造书香校园的实施意见》，从2023年到今年，先后下发《正双姿专项行动》以及《正双姿强规范现场观摩会》一系列安排，召开5次现场观摩会，2025年出台《关于中小学大阅读工程的实施方案》，强力推进诗教工作，丰富了学校课程资源，丰厚了学校发展内涵，造福着每一个孩子，惠及每一个家庭，得到上级领导和社会各界的赞誉。
三是各观摩学校特点。碑廓镇中心小学诗教工作突出营造浓厚氛围，常态化开展诗词考级，特别是飞花令，与大阅读深度融合，促进学生古诗文的储备量，为培育仁智少年奠定基础，办学特色鲜明，办学效益显著提高。巨峰镇初级中学大力营造诗词校园，用诗词的力量激发学生斗志，激励学生奋进，诗教工作点燃教师工作热情，形成了学生健康快乐成长的“能量场”，促进了学生的阅读与写作，形成良好的学习习惯和行为习惯，呈现出乡村中学不一样的面貌。中楼镇实验学校镇域一体，大力推进诗教工作，丰富诗教工作思路和措施，推进学生大阅读，师生沉浸在经典中，过着幸福完整的教育生活，西部崛起战略正在持续发力，一个全新的新中楼呈现在我们面前。
四是关于诗教工作的建议。学段不同，诗教工作要求固然不同。但是，大同小异，各有侧重，举一反三，都有借鉴。要与大语文、大思政教学结合起来；要与语言文字工作结合起来；要与“正双姿强规范”工作结合起来；要与校本课程研发实施结合起来；要与校园文化结合起来；要与校本研训、教研活动、集体备课等业务活动结合起来；要坚持校内外结合，强化家校社一体化；要坚持“师生长”互动、共同成长结合起来。
郑加利说，任何一项工作，抓与不抓不一样，真抓与假抓不一样。今天，一群尺码相同的人相约浔河岸边，马亓山下，共同研讨推进今年的诗教工作，这是原来很多人不曾做过的事业。唯有热爱，可抵岁月无情！诗教工作是朝阳事业，更是福泽每一个孩子的光辉事业。让我们紧密团结的区教体局党组周围，扑下身子，扎实工作，用我们实实在在的努力，谱写教书育人工作的崭新篇章，为推动全区教育高质量发展做出应有贡献。我相信，用心甘情愿的态度，做泽被后世事情，我们一定无悔此生，无悔来此人间一趟！
会上，李相芹会长就全区诗教工作提出要求。他说，开展诗教工作，是在每一个孩子心田播下中华优秀传统文化种子的事业，是教育工作者无比自豪的事业，希望大家按照今天会议的要求，紧密结合实际，抓紧行动，有序推进，努力开展全区诗教工作新局面。
座谈会上，14个学校和幼儿园负责同志分别用简短的话语，概括了参加此次会议的感受和思考，并且于会后都创作了诗词作品，展示了大家良好的诗词素养。
（岚山诗词学会）
